![关于垃圾分类回收的问题探究]( "关于垃圾分类回收的问题探究")
- 1、垃圾分类：指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。2、分类的目的：提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。3、垃圾可分为可回收、不可回收和其他垃圾。4、垃圾分类意义：通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源...
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![探究式学习春秋是谁]( "探究式学习春秋是谁")
- 探究式学习在春秋时提出的是孔子、孟子，这两人均对探究式学习研究的提出了自己的观点、看法。探究式学习又称为研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过动手做、做中学主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理...
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![科学探究的实验步骤有哪些]( "科学探究的实验步骤有哪些")
- 第一要素是提出问题。也就是探究什么，针对什么现象设问。第二要素是猜想与假设，实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想。第三要素是制定计划与设计实验，这一环节是教学的核心。教师启发学生讨论、思考，让学生理解实验研究方案，积极投入探索学习。第四要素是进行...
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![人类探究宇宙的大致历程]( "人类探究宇宙的大致历程")
- 1、远古时候，人类只能够仰望夜空，用肉眼来观测。对宇宙的认识是模糊而又充满想象的。2、1609年加利略开始用望远镜来观测较近的行星，他发现目星有四个易见的小点，即是它的卫星，从此开创的观测的新纪元。3、到了1781年，人们已经可能通过观测到的数据计算出隐在黑暗中的行星踪影，...
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![什么科学家探究的基本方法之一]( "什么科学家探究的基本方法之一")
- 观察是科学探究的一种基本方法。科学探究的常用方法：1、观察法；2、调查法；3、收集和分析资料；4、实验探究。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并...
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![探究物质溶解时的吸热或放热现象]( "探究物质溶解时的吸热或放热现象")
- 物质溶解热效应实验报告：实验目的定型探究物质溶解时的吸热或放热现象，确定氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水时是吸热还是放热。实验原理：物质溶于水时，如果溶解过程中吸热，则所形成溶液的温度会降低；反之，若溶解过程中放热，则所形成溶液的温度会升高。因此，可以通过测量物质溶解过...
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![探究实验和验证实验有什么区别]( "探究实验和验证实验有什么区别")
- 探究实验在实验之前实验结果未知，需要在进行实验时收集计录数据或观察实验现象，再对数据和现象进行分析，最后得出结论，整个过程是一个探究的过程。验证实验在实验之前实验结已知，而且大多数验证实验都是前人做过的重要经典实验，后人再按照原来的实验过程或其他过程重新做一遍，根...
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![探究不同物质的吸热能力时为什么是控制质量而不是体积]( "探究不同物质的吸热能力时为什么是控制质量而不是体积")
- 本实验采用控制变量法，在探究不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有：质量，吸收的热量。不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比；在质量相同，升高相同的温度时的不同物质，吸收的热量多的物质，其吸热能力强。...
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![高考语文探究题的答题技巧]( "高考语文探究题的答题技巧")
- 1、审析题干，仔细地审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息。2、整体阅读，搜索提取。对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局。3、理清文脉，举纲张目。在强调整体阅读的同时，紧紧把握...
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![如何培养学生实验探究能力]( "如何培养学生实验探究能力")
- 1、重视实验基本操作，为培养学生的实验探究能力打基础。化学新课程标准倡导让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系和应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在亲自动手的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。2、重视家庭小实验和趣味实验，激发学生...
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![探究平面镜成像为什么用玻璃板]( "探究平面镜成像为什么用玻璃板")
- 因为采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛的像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。为了更清晰的看到“镜”中的像，要求玻璃前的物体要尽可能的亮，而环境要尽可能的暗。而玻璃后的物体不需点亮，环境要尽可能的暗。所以平...
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![什么是探究实验]( "什么是探究实验")
- 探究实验是在不知道某现象原因的前提下，先对该现象的产生做出合理的假设，然后设计一系列实验来验证假设的过程。探究实验通常是科学家对新事物、新现象进行研究时常用的方法。目前，在教学中的探究实验并不是真正意义上的为了新发现而设计的探究实验，课堂上所谓的探究实验，是在...
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![探究平面镜成像的特点实验步骤]( "探究平面镜成像的特点实验步骤")
- 在竖直放置的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到它在玻璃板中所成的像，这是由于光的反射所形成的虚像；再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支点燃蜡烛的像完全重合，这样就可以确定像的位置；用刻度尺测量蜡烛和它的像的位置到平面镜的距...
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![探究声现象的实验说明什么]( "探究声现象的实验说明什么")
- 1、声音的产生声音是由物体振动产生的。振动停止，发声停止；2、声音的传播声音传播需要介质，真空不能传声；3、声音的三个特性及影响各个特性的因素。...
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![科学探究的一般方法]( "科学探究的一般方法")
- 科学探究的一般方法：提出问题，猜想与假设，设计实验方案，进行实验，搜集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流。科学探究是通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式。科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现...
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![科学探究的七个要素是什么]( "科学探究的七个要素是什么")
- 1、提出问题：探究什么，针对什么现象设问。如在探究物质密度的实验中，针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同，质量却不同；有些物质，体积大小不同，质量却相同，提出设问。2、猜想与假设：根据生活经验对提出的问题进行猜想。3、制定计划与设计实验：讨论、思考，理解实验研究方案，积...
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![探究水的奥秘]( "探究水的奥秘")
- 地球上百分之71的面积被水覆盖，总量约有14亿立方千米，水是生命之源。“水分子由一个氧原子和两个氢原子组成”，水的各种形态，水循环以及水的溶解能力，然而，并非所有自然界的水都适合人体饮用，只有包含适量的矿物元素的水才适合人体饮用，而森林覆盖情况则是判定优质饮用水的重要指...
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![探究氯化钠的化学性质]( "探究氯化钠的化学性质")
- 燃烧：有黄色火焰得出：含有Na离子溶解；易溶于水得出：离子晶体融化；熔融状态下导电得出：离子晶体。氯化钠，外观是白色晶体状，其来源主要是在海水中，是食盐的主要成分。易溶于水、甘油，微溶于乙醇、液氨；不溶于浓盐酸。在空气中微有潮解性。稳定性比较好，工业上用于制造纯碱和烧碱及其他...
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![探究蚂蚁的行为]( "探究蚂蚁的行为")
- 提问：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。1、实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁2、实验步骤：（1）、把面包屑放在地面上，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的毕经之路。（2）、等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着...
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![科学探究的基本方法]( "科学探究的基本方法")
- 科学探究的基本方法：观察法。常用方法：调查法，实验法，测量法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有：核对清单法；级别...
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![探究物体不受力时怎样运动]( "探究物体不受力时怎样运动")
- 保持匀速直线运动状态或静止状态。运动是物质的存在形式和固有属性。它包括宇宙间的一切变化和过程。世界是物质的，物质是永恒运动着的。物质和运动是不可分的，世界上没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是指运动快慢不变、沿着直线的运...
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![探究方法是什么意思啊]( "探究方法是什么意思啊")
- 研究事物的特点、规律等性质的办法。科学探究的一般方法是比较法。比较法寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。例如研究不同色光混合及不同颜料混合，研究蒸发和沸腾的相同点和不同点，研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。...
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![物理探究凸透镜成像规律实验步骤]( "物理探究凸透镜成像规律实验步骤")
- 1、把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置；2、点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰，凸透镜，光屏的中心大致在同一高度；3、把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小，正...
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![探究核能利用的趋势]( "探究核能利用的趋势")
- 现阶段核能利用主要是裂变，并且通常是压水堆和沸水堆等热堆，能源利用效率比较低，从核能到电能转换大概在百分之三十五。下阶段会发展四代堆，大大提高能源利用效率，热电转换效率会超过百分之五十。世界上有比较丰富的核资源，核燃料有铀、钍氘、锂、硼等等，世界上铀的储量约为417...
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![探究PH值对酶活性的影响实验]( "探究PH值对酶活性的影响实验")
- 探究PH值对酶活性的影响实验操作步骤：1、在1到5号试管中分别加入百分之0.5的淀粉液2毫升。2、加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3、00毫升，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5、00、6、20、6、80、7、40、8、00。3、分别向1到5号试管中加入百分之0.5唾液1毫升，然后进...
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