![简析辛弃疾的以文为词]( "简析辛弃疾的以文为词")
- 辛弃疾将辞赋古文的章法、句式以及议论、对话等具体手法移植于词，为散文艺术与词体创作之间打通了道路，扩大了词的表现方法。在用典使事方面，驱遣自如，广博精当，不但善于点化前人的诗句成语入词，而且特别善于化用经史子小说中的语汇入词，显示出熔铸百家、陶冶经史的特色，同时他还...
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![为什么说辛弃疾是以文为词]( "为什么说辛弃疾是以文为词")
- 辛弃疾手中，词的语言更加自由解放，变化无端，不复有规矩存在。辛词在语言技巧方面的一大特色，是形式松散，语义流动连贯，句子往往写得比较长。文人词较多使用的以密集的意象拼合成句、跳跃地连接句子构成整体意境的方式，在辛词中完全被打破了。但并不是说，辛弃疾的所谓“以文为词”...
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![什么叫以文为词]( "什么叫以文为词")
- “以文为词”是中国词学批评史上一个重要的词学概念。其概念导源于宋代,后来逐渐发展成熟。“以文为词”在结构上表现为音律、句法、话语特征以及叙事性特征等方面的突破;在内在核质上则表现为“以文气为词”。“以文为词”是辛弃疾乃至辛派词人的重要特征,同时也是南宋...
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![文言文表达爱意的以爱情为题]( "文言文表达爱意的以爱情为题")
- 山无棱，天地合，乃敢与君绝。愿得一心人，白头不相离。得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。相见时难别亦难，东风无力百花残。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。春心莫共花争发，一寸相思一...
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![文以气为主是什么含义]( "文以气为主是什么含义")
- 文以气为主的含义如下：三国魏曹丕的文学美学命题，首先是指文学作品审美价值之高下直接与文气之质性强弱有关，同时作品之气与作者之气也相一致，指作者的气质，才性，习染，志趣，德操等等主体精神内蕴，作者之气为其天生禀受之气，气有清浊之分，故作者才性气质亦有昏明之别。...
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![何以文为句式]( "何以文为句式")
- 何以文为，表反问的句式，意思是：为什么要…呢？同时也是倒装句，宾语前置。正常语序为：以何文为。“为”在这个句式中已经逐渐虚化，成为一种句末语气词。“何以A为”这个句式中，“以”当理解为介词，引出对象A。原文棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎！夫子之说，君子也。驷不...
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![汉文帝为什么实施以农为本]( "汉文帝为什么实施以农为本")
- 重农抑商是中国历代最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕战，到汉文帝的重农措施，都是重农抑商政策的体现。中国古代经济基础是自给自足的自然经济，对于人们来说拥有土地可以榨取巨额财富，且地租收入较稳定，是发家致富的最...
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![文章以什么为线索]( "文章以什么为线索")
- 线索是文章中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展。线索的主要分类有：1、以事情发展顺序为线索，2、以时间顺序为线索，3、以地点变换的顺序作线索，4、以具体的事物为线索，5、中心事件为线索，6、以事物特点的几个方面为线...
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![文言文郭子仪以国事为重]( "文言文郭子仪以国事为重")
- 郭子仪，华州郑县人，唐代名将、政治家、军事家。郭子仪早年以武举高第入仕从军，积功至九原太守，但一直未受重用。唐代宗任命郭子为尚书令，郭子仪恳辞不受。代宗又命五百骑兵持戟护卫，催促他到官署就职。郭子仪仍不肯接受任命，道：“太宗皇帝曾任此职，因此历代皇帝都不任命，皇太子任雍...
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![儒家文化以什么为核心]( "儒家文化以什么为核心")
- 儒家文化的核心是“仁”。儒家文化是以儒家学说为指导思想的文化流派。儒家学说为春秋时期孔丘所创，倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性，其中心思想是恕、忠、孝、悌、勇、仁、义、礼、智、信。儒家学说被历代统治者推崇，以及孔子后学的发展和传承，使其对中国文化的...
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![文章为什么以灯笼为题]( "文章为什么以灯笼为题")
- ①点明线索使文章条理清晰。②激发读者的兴趣。③灯笼寄托着作者的情感。文中与灯笼有关的地方1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；3、村头红灯高照，慰藉孤行客；4、元宵节看灯；5、进士第的官衔灯高照朱门；6、纱灯上描红；7、由宫灯、唱词联想...
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![古文中的以为]( "古文中的以为")
- 有两种意思：1、是"以之为"的省略句式，译为“把什么当作或者作为”。例如：若舍邻郑以为东道主。译作“假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人”。2、”认为“。例如：以为妙绝。译作“认为（这个主意）非常绝妙“。3、分译，“以”指“用来”，“为”指“作成”，即“...
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![苟不以进贤为急出自哪篇文言文]( "苟不以进贤为急出自哪篇文言文")
- 出自明朝的宋濂编修的《元史》中的《列传第五十九》。其中含有该句的片段为：臣闻天子之职，莫大于择相，宰相之职，莫大于进贤。苟不以进贤为急，而惟以殖货为心，非为上为德、为下为民之意也。《元史》是系统记载元朝兴亡过程的一部纪传体断代史，成书于明朝初年，由宋濂、王袆主编。全...
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![不以能文为本上一句]( "不以能文为本上一句")
- “以立意为复宗，不以能文为本。”写文章应以确立意旨为宗旨，而不以擅长。意谓某些文章（如诸子哲学论文），主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。语出南朝萧统《文选序》：“老庄之作，管孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。”《昭明文选》收录自周代至六朝梁以前七八百年间130多位作...
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![苏中文化主要以什么文化为基础]( "苏中文化主要以什么文化为基础")
- 苏中地区主要以新石器文化和丝绸文化为主。新石器文化：该地区新石器文化遗址约有上千处，文化遗址有龙虬庄遗址、青墩遗址、周邶墩遗址、唐王墩遗址、高邮商周古文化遗址、仪征神墩商周古文化遗址等。中国大运河之京杭大运河苏中段，即扬州段、高邮段、宝应段成功入选世界文化...
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![燕子一文以什么为线索]( "燕子一文以什么为线索")
- 《燕子》一文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。《燕子》是郑振铎写作的散文，这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春...
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![按行文方向公文可以分为哪几种]( "按行文方向公文可以分为哪几种")
- 可分为以下三种：1、上行文：下级机关向上级主管机关的行文；2、下行文：上级机关向下级机关的行文；3、平行文：平级机关之间、不相隶属机关之间的行文。公文是公务文书的简称。公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公...
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![课文为什么以姥姥的剪纸为题]( "课文为什么以姥姥的剪纸为题")
- 课文以《姥姥的剪纸》为题，揭示了所要描写的人物是姥姥及与姥姥联系紧密的事物剪纸。剪纸是贯穿全文的线索，其用意在借剪纸来写人传情，寄情于物。剪纸不光点明姥姥剪纸技艺的高超，更是姥姥与作者情感联结的桥梁，更表达了对姥姥的怀恋，课文中姥姥用剪纸表达对远方作者的牵挂，姥姥...
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![psb文件可以转为psd吗]( "psb文件可以转为psd吗")
- psb文件可以转为psd，只需要用PS打开PSB文件，重新另存为PSD格式文件格式即可。psd格式的文件是一种图形文件格式，因此，使用看图软件如ACDSee或图形处理软件如PhotoShop等都可以打开的。...
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![三文鱼为啥可以生吃]( "三文鱼为啥可以生吃")
- 海水中生长的三文鱼其体内的的寄生虫无法在人体内长期生存，因此适合生吃三文鱼鳞少且刺少，肉色为橙红色，生吃的话口感细嫩鲜美。三文鱼中的营养成分可以直接被人体所吸收，不需要进行加热。三文鱼为什么要生吃呢：第一：三文鱼自身营养成分怕高温，如果经过高温后，会破坏它抗养化的营...
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![以坚强为题的议论文]( "以坚强为题的议论文")
- 以坚强为题的议论文如下：坚强是辉煌，几间简陋的房间，落后的技术，不分昼夜的明灯，这就是居里夫人的生活，没有掌声，没有支持，强忍丈夫逝世的悲痛，独自战斗，在失败中取得成功，说过一句话印象深刻从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，最高的原则是，对任何困难都绝不屈服，最终用行动证明了...
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![藏戏课文以什么为序]( "藏戏课文以什么为序")
- 以事物的不同方面为序。表达的方法：《藏戏》主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；语言风格：《藏戏》的语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。藏戏作者简介：马晨明，1977年生，女，山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。代表作品：《金融时报》，《西藏...
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![公文发文日期应以什么日期为准]( "公文发文日期应以什么日期为准")
- 《国家行政机关公文处理办法》规定，成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。电报以发出日期为准。成文时间要求年月日三者俱全，一律用汉字书写。“决定”类文件的成文时间一般在标题之下，正文之上居中排印，用圆括号括上。...
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![何为文学文学何为]( "何为文学文学何为")
- 文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。文学有以下相关作为：1、文学是社会科学的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾为社会的上层学...
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![以文明礼貌为主题班会]( "以文明礼貌为主题班会")
- 1、班会主题：以“文明礼仪伴我行”为主题；2、班会目的：促使同学们认识到讲究文明礼仪的重要性，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献；3、班会时间：X年X月X日；4、班会地点：X教室；5、班会内容：主持人宣布班...
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常识录
