![加减法怎么验算]( "加减法怎么验算")
- 加减法的验算用5种方法:1、加法用减法验算，例如17+8=25，验算25-8=172、加法用乘法验算，例如15+15+15=45，验算15X3=453、减法用加法验算，例如87-19=68，验算68+19=874、减法用加减混合验算，例如54-18=36，验算36+20-2=56-2=545、加法用加减混合验算，例如79+89=168，验算168-90+1=78+1=7...
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![用算盘怎样算加减法]( "用算盘怎样算加减法")
- 用算盘口诀是一上一、一下五去四、一去九进一；二上二、二下五去三、二去八进一；三上三、三下五去二、三去七进一；四上四、四下五去一、四去六进一；五上五、五去五进一；六上六、六去四进一、六上一去五进一；七上七、七去三进一、七上二去五进一；八上八、八去二进一、八上三去五进...
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![分数加减法是几年级学的]( "分数加减法是几年级学的")
- 分数加减法是小学数学五年级下册。分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或...
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![加减法的定义是什么]( "加减法的定义是什么")
- 加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。减法是四则运算之一，从一个复数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫...
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![一年级100以内加减法速算技巧]( "一年级100以内加减法速算技巧")
- 1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减8；几+1，进1减9。2、退位减法的简答计算方法。100以内数...
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![加减法的意义]( "加减法的意义")
- 加减法的意义：1、加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数和起来变成一个数的过程。表达加法的符号为加号。进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号之后等等。例：1、2和3之和是6，就写成∶1+2+3=6。2、减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫...
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![一百以内加减法怎么教孩子]( "一百以内加减法怎么教孩子")
- 让孩子学会算两位数以上的加减法，我们家长需要对孩子做一些什么样的准备教育呢熟记数字，了解使用物体体现数学方法要让孩子学会会算两位数以上，首先必须熟悉1-100的数，先让孩子熟悉用物体现数的换算，比如准备好小木棍，让孩子学会1+10＝11，用木棍体现出来。熟记口诀只有熟悉了数的...
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![分数加减法怎么做]( "分数加减法怎么做")
- 1、同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。2.异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。1、异分母：①异分母分数的加法：要把异分母分...
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![三位数加减法口算技巧]( "三位数加减法口算技巧")
- 三位数加减法口算技巧：前十题是三位加减两位，中间十题是三位加减三位，后十是混合的。掌握规律有助于提速。按番茄工作法进行训练，劳逸结合。不然身体受不了，不能坚持下去。再者需每天练习，每天抽出一个番茄练练是完全可能的，再忙哪怕试着通关一次都行，一定要坚持练习。不要有太大...
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![复数加减法几何意义]( "复数加减法几何意义")
- 每一个复数对应复平面的一个点，同时一个复平面的点也对应一个起点在原点的向量。两个复数的和和差相当于这两个复数对应的向量为临边的平行四边形的对角线。把形如z等于a加bi的数称为复数，其中a称为实部，b称为虚部，i称为虚数单位。当z的虚部等于零时，常称z为实数；当z的虚部不等...
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![计算两位数加减法时要把什么对齐]( "计算两位数加减法时要把什么对齐")
- 计算两位数加减法时要把数位对齐，相同数位对齐，从个位算起，加法中满几十就向高一位进几，减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。数位，指一个数中每一个数字所占的位置。整数部分的数位从右起，每4个数位是一级，个级包括个位、十位、百位和千位，表示多少个一；万级包括...
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![向量加减法几何意义的应用]( "向量加减法几何意义的应用")
- 平面向量作为一种数学工具，在平面几何问题的求解中起着极其重要的作用。向量的几何表示以及几何运算有很多独特之处，如能合理地加以运用，那么在解决平面几何问题时，往往也能收到避繁就简的效果。向量是将几何问题转化为代数问题的桥梁，向量的加减则是用代数方法进行几何运算。...
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![三年级几分之几加减法]( "三年级几分之几加减法")
- 分数减法的运算法则是：1、同分母分数相减，分母不变，分子相减所得的差作为差的分子。2、异分母分数相减，先通分，化为同分母的分数后，再按同分母的减法法则进行运算。3、带分数相减，先将各带分数化为假分数，再通分化为同分母的分数，然后按同分母分数相减的法则进行运算，最后的差化为...
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![整式的加减法则]( "整式的加减法则")
- 整式的加减法则：就是单项式和多项式的加减，可利用去括号法则和合并同类项来完成。去括号法则：是数学科的一条法则，括号前面是加号时，去掉括号，括号内的算式不变。括号前面是减号时，去掉括号，括号内加号变减号，减号变加号。合并同类项：即把多项式中的同类项合并成一项。合并同类项后...
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![整数加减法是把什么对齐]( "整数加减法是把什么对齐")
- 整数的加减法，一般用列竖式进行加减法计算，在列竖式时要保持右边对齐（即：个位对齐），从右往左依次保持各位对齐（即十、百、千、万位要对齐），如果两个数进行加减时，其中一个数比另一个数的位数多一位或者多几位，则应把右边的数位对齐，多出的几位放在左边进行计算。整数加法是基本加法运...
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![异分母分数加减法怎么算]( "异分母分数加减法怎么算")
- 异分母分数加减法，先通分，通分后的异分母分数再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。异分母的分数加减时，先通分，通分后的异分母分数就按照同分母分数加减法的计算方法来算。通分方法：1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数；2、根据分数的基本性质...
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![分数的加减法怎么算]( "分数的加减法怎么算")
- 计算相同分母的分数加减法是把分子相加减，分母不变；计算出的结果能约分的要约分，化成最简分数。计算异分母的分数加减法，首先通分将分数化成分母是算式中异分母的最小公倍数的那个数，之后按照同分母的分数加减法进行计算。分数代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。...
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![两位数加减法速算方法]( "两位数加减法速算方法")
- 两位数加减法速算方法：两位数加两位数的进位加法口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。两位数减两位数的退位减法口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。速算指利用数与数之间的特殊...
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![加减法口算速算技巧]( "加减法口算速算技巧")
- 加减法口算速算技巧是几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。由于加法具有交换律，所以只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。口算：一边心算一边口说地运算。口算就...
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![根号加减法怎么算法]( "根号加减法怎么算法")
- 先把根号里的数字能开出来的尽量开出来再同类合并。化成最简根号。不相等的根号下不能相加，及根号2加根号3不能化简。根式加减法法则是根式的运算法则之一，若干根式相加减，先把各根式化成最简根式，再合并同类根式，并将不同类的根式用运算符号连写在一起。根式的加减法法则各个...
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![万以内的混合加减法算式有哪些]( "万以内的混合加减法算式有哪些")
- 1、基准数法。先观察各个加数的大小接近什么数字，再把每个加数先按接近的数字相加，然后再把少算的加上，把多算的减去。2、“凑整”先计算法。两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。3、等差数列法。计算等差连续数（等差数列）的和相邻的两个数的差都相等的...
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![算加减法时什么要对齐]( "算加减法时什么要对齐")
- 算加减法时：在做加减法时，只有相同权重的数字才可以直接相加减，所以笔算各个数位都要对齐，在二进制、八进制、十六进制中也一样，竖式计算要对齐。在数字中，不同数位上的数字有着不同的权重，比如十进制的体系中，3在个位上就代表3×1，在十位上就代表3×10，在十分位上就代表3×0.1。...
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![一年级加减法应用题如何讲解]( "一年级加减法应用题如何讲解")
- 1、使学生理解简单的加减应用题的数量关系，并能正确地进行解答。2、培养学生观察能力、口头表达能力、收集信息和处理信息的能力。3、培养学生发现问题和解决问题的能力，增强学生学数学用数学的意识。4、渗透统计知识，引导学生学会看统计图。5、多点运用实际场景，比如用钱买...
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![幼儿20以内加减法技巧]( "幼儿20以内加减法技巧")
- 一般学龄前的孩子还没有建立起数的概念，因此，对于数学的加减法学习是比较困难的，孩子学习加减法，有一个循序渐进的过程，老师、家长不可以操之过急，可以慢慢从二十以内的加减法开始教起。幼儿20以内加减法技巧数数是一个很好的加减法技巧，很多老师觉得应该让每一个孩子都学会。可...
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![什么叫想加减法]( "什么叫想加减法")
- 是用想象的方法联系生活进行加减的计算方法。加法是基本的算术运算，是将二个以上的数，合成一个数，其结果称为和。加法与减、乘、除合称“四则运算”。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号“=”之后。减法是基本的算术运算，从一个数量中...
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